Palestra (Sem) Limites

No passado dia 6 de Abril, o grupo Limites e Extremos do Ser Humano realizou uma palestra, entitulada, (Sem)Limites, que contou com a presença de Nuno Vitorino, um jovem que tinha uma vida perfeitamente normal até ao dia em que sofreu um grave acidente que o fez ficar preso a uma cadeira de rodas. No entanto, este jovem não desistiu e, actualmente desempenha todas as tarefas de uma pessoa dita "normal", sempre com energia e alegria de viver. É um testemunho importantíssimo de força e preserverança que nos foi muito importante para a construção do nosso projecto final, um documentário.

Para além de Nuno Vitorino, contámos também com a presença da psicóloga da nossa escola, Dra. Patrícia Delgado, bem como com a do instrutor de equitação Ricardo Rebelo que fizeram uma avaliação profissional da situação e procuraram prestar o seu depoímento partindo da sua experiência pessoal nesta área.

Conjuntamente com outro grupo da Área de Projecto da Escola Secundária da Lourinhã, demos corpo a uma actividade de voluntariado que tinha como objectivo a recolha de roupa e material escolar para crianças desfavorecidas no México, actividade essa que se veio a revelar um verdadeiro sucesso graças à generosidade de toda a comunidade escolar!

Assim, gostaríamos de agradecer a todos aqueles que participaram na palestra, dando o seu contributo pessoal, a todos os que se disponibilizaram para estar presentes e a todos os que nos ajudaram na realização e organização da palestra.

O nosso muito obrigado a todos!

Autismo, o que é?

Decidimos publicar este post, uma vez que, nos dias que correm, o autismo é uma doença em que muita gente fala, mas, na realidade pouca gente sabe de que se trata e, para além disto, na nossa visita à ADAPECIL tivemos a oportunidade de contactar com um jovem autista, por isso, ficámos curiosas em saber mais sobre esta doença.
O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento que afecta a capacidade de comunicação, socialização (estabelecimento de relações) e de comportamento (responder de forma adequada ao ambiente) do indíviduo. Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes chamado transtorno global do desenvolvimento (TGD).
Este tipo de perturbação não invalida o desenvolvimento intelectual do indíviduo, uma vez que alguns autistas são também extremamente inteligentes. Para além disto, o autismo não tem que, necessariamente, afectar a fala, contudo certos indivíduos podem ser bastante fechados e distantes da restante sociedade.
Alguns adultos autistas chegam a ter uma carreira profissional de sucesso, porém os problemas de comunicação e desenvolvimento subjacentes a esta disfunção podem afectar muitas áreas da vida, uma vez que os autistas não suportam mudanças de ambiente e preferem um contexto inanimado.

O indivíduo autista caracteriza-se, por norma, pelas seguintes características:

• Tem dificuldade em estabelecer contacto com os olhos,
• Parece surdo, apesar de não o ser,
• Pode começar a desenvolver a linguagem mas repentinamente ela é completamente interrompida.
• Age como se não tomasse conhecimento do que acontece com os outros,
• Por vezes ataca e fere outras pessoas mesmo que não existam motivos para isso,
• Costuma estar inacessível perante as tentativas de comunicação das outras pessoas,
• Não explora o ambiente e as novidades e costuma restringir-se e fixar-se em poucas coisas,
• Apresenta certos gestos repetitivos e imotivados como balançar as mãos ou balançar-se,
• Cheira, morde ou lambe os brinquedos e ou roupas,
• Mostra-se insensível aos ferimentos podendo inclusive ferir-se intencionalmente.

Este tipo de doença não tem ainda uma causa conhecida, no entanto, muitas investigações estão a ser feitas nesta área. Existem alguns tratamentos para o autismo que passam pela estimulação do indivíduo, de forma a que ele interaja com os outros, porém não são tratamentos com resultados muito eficazes, pois não são significativos e são morosos.

Fontes: Wikipedia e dislexia.do.sapo.pt/autismo

Hipoterapia e Equitação Terapeutica

O que é a hipoteria?

É uma terapia rica direccionada a indivíduos com dificuldades físicas e mentais, cuja principal ferramenta é o cavalo. É aconselhável a pessoas com problemas mentais, emocionais, surdos, mudos, autistas, cegos, problemas físicos e população em geral.

Entre muitos outros, a hipoterapia tem como objectivos:

- Corrige problemas de comportamento;

- Diminui problemas de ansiedade;

- Estimula a confiança e a concentração;

- Melhora a auto-estima;

- Promove estímulos no sistema sensorial;

- Incrementa a interecção social e a amizade;

- Melhora o auto-controlo e as emoções;

- Trabalha a memória;

- Aumenta e melhora a capacidade gestual e oral;

- Melhora o equilíbrio;

- Reduz os padrões de movimento anormais;

- Desenvolve o respeito pelos animais;

Equitação Terapeutica

Quando os objectivos são psicomotores, mais direccionados para necessidades especificas na área educacional, psicológica ou cognitiva. Aqui podem ser contemplados progressos no ensino de montar a cavalo.
 

O técnico responsável é o Terapeuta ou o Equitador em estreita parceria com todos os intervenientes no processo de reabilitação (educadores, psicólogos e terapeutas) no sentido da definição de objectivos terapêuticos.

Porquê os cavalos?

-O seu andamento a passo produz cerca de 60 a 75 movimentos tridimensionais por minuto, equivalentes aos da marcha humana neurofisiologicamente normal;
- A fisionomia do seu dorso proporciona um correcto posicionamento sentado;
- Proporciona ao Sistema Nervoso Central um grande aporte de estímulos sensoriais;

Características estas que, juntamente com o ambiente onde esta actividade se desenvolve, o tornam um agente:

- facilitador, capaz de alterar a resposta do Sistema Nervoso Central, facilitando padrões de postura e movimento mais normalizantes.
- promotor  de vivências fundamentais para o desenvolvimento de competências Motoras, Cognitivas, Comunicativas e Psicossociais;

Visita à ADAPECIL

No passado dia 28 de Janeiro visitámos as instalações da ADAPECIL (Associação de Amor para a Educação de Cidadãos Inadaptado da Lourinhã) e fizemos algumas algumas entrevistas, com o objectivo de perceber, não só como funciona a instituição, mas também conhecer um pouco mais sobre pessoas ditas "diferentes".
Percebemos que muitos dos "clientes" da ADAPECIL são pessoas que, embora portadoras de uma deficiência, são autónomas e muitas delas estão mesmo integradas no mercado de trabalho tal como qualquer outro cidadão.
Dentro de muitas outras actividades que os jovens desta instituição praticam, são feitos trabalhos manuais para venda, tais como cartões de felicitações, artigos de decoração ou sacos feitos com papel reciclado (confeccionado na própria instituição).
A principal mensagem que retemos desta visita foi a de que todos nós conseguimos superar os nossos limites ou limitações e, para isso, o mais importante é a força de vontade.


Brevemente publicaremos um video com as partes que considerámos mais importantes da nossa entrevista.


Fiquem atentos!

Genérico do Projecto

Recordes Do Guinness - Vídeo De Apresentação Do Projecto

Final do 1ºPeríodo

Tal como todos sabem, hoje, dia 17 de Dezembro, acaba o 1ºPeríodo para todos os estudantes, por isso apenas publicaremos novos posts em 2011.


No 2ºPeríodo iremos dar destaque aos Desportos Radicais e aos às pessoas com deficiencias, para que podamos abordar novas vertentes dos Limites e Extremos do Ser Humano.






Boas Festas!